Miércoles, 16 de noviembre de 2016.
En el presente artículo “La Adquisición de la noción de
espacio”, el autor Jean Piaget (1948) señala 3 espacios primordiales:
1 Espacio Topológico:
Este
espacio se inicia desde el nacimiento hasta los tres años de edad restringiendo
el campo visual y habilidades motrices del infante.
A medida
que el infante adquiera más edad y domina la habilidad motriz básica de la
marcha el espacio aumenta, logrando que el párvulo entienda lugares y
distancias de su propio cuerpo.
Conceptos Claves:
Vecindad: Corresponde
a la proximidad de los objetos.
Separación: Se
relaciona a los objetos que se encuentran dispersos.
Orden: se vincula que
guarda el grupo de elementos respecto a un sistema de referencia.
Envolvimiento: corresponde
a que un objeto o sujeto se rodea con otro.
Continuidad: relación
en la que aparece una sucesión constante de elementos.
2) Espacio Euclidiano:
Tamaño: grande, pequeño, mediano.
Dirección: a, hasta, desde, aquí.
Situación: dentro, fuera, encima,
debajo.
Orientación: derecha, izquierda, arriba,
abajo, delante, detrás.
3).- Espacio
proyectivo o racional:
Transcurridos los siete primeros
años de vida el espacio se concibe como un esquema general del pensamiento,
fundamentándose en la representación mental de la derecha e izquierda. Se da en
aquellos casos en los que existe una necesidad de situar a los objetos en
relación a otros, por lo tanto se adquiere el concepto de perspectiva, en el que
permaneciendo los objetos o sujetos inamovibles, respecto a un sistema de
referencia, cambiará la relación entre los objetos.
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